«Ақмола облысы білім басқармасының  Бұланды ауданы білім бөлімі Новобратск ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная школа села Новобратское отдела образования по Буландынскому району управления образования Акмолинской области»

Мы в соц.сетях

    Картинки по запросу логотип инстаграм

Статья

Список организаций

Галерея

Смотреть все>>>

Анализ воспитательной работы 5 класса за 1 полугодие 2024-2025 учебного года. Классный руководитель: Айтжан Ажар Назымбекқызы

В начале года  были поставлены следующие

Цели:

  1. Воспитание личности, умеющей взаимодействовать с другими людьми, обладающей гражданской позицией, стремящейся к духовному осмыслению происходящего с ней и с теми, кто ее окружает.
  2. Помощь в адаптации к новым учебным условиям.
  3. Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей и развития каждого ребенка.

Задачи:

  • Сплочение коллектива, создание в нем дружной семьи единомышленников со своими традициями, основанными на уважении друг другу и взаимопомощи.
  • Воспитание социальной дисциплины, нравственных качеств учащихся через вовлечение в коллективную работу.
  • Формирование у обучающихся активной гражданской позиции, самостоятельности и развитие творческих способностей.

В 5 классе на начало года 6 обучающихся: 1 мальчик, 5 девочек .  Качество обученности  класса за 1 полугодие - 62%, Успеваемость - 100%.

По результатам 1 полугодия  в классе хорошистов  6 : Зима Полина  Жусупов Сергей, Карбаева Алина. Отличница 1 Сычевая Кира. Неуспевающих в классе нет. Посещаемость учащихся класса хорошая, без уважительных причин не пропускают.   Пропуски учащихся связаны с болезнями и по семейным обстоятельствам. Все справки и заявления родителей имеются.

Обучающиеся класса после основных уроков заняты дополнительным образованием:  шахматы,  бескетбол волейбол и.т.д.

         По понедельникам   проводится  классный час. За 1 полугодие были проведены тематические классные часы:  Терроризм и безопасность человека в современном мире, Привычки хорошие и плохие, Дружба в жизни человека, Твое здоровье и личная гигиена, Культура поведения в школе, Правила дорожного движения, Доброта- милосердие в нашей жизни..

Каждый понедельник в классе подводятся итоги успеваемости за прошедшую неделю, проводится  обсуждение поведения учащихся, намечается план работы на следующую неделю. В классе у всех учащихся имеются дневники.  Каждую неделю    дневники проверяются классным руководителем, вносятся замечания по успеваемости и поведению.

На протяжении  1 полугодия ребята активно участвовали в общешкольных  мероприятиях:

 Большое внимание уделяется изучению и воспитанию личности, проводятся различные психологические тренинги, тесты, даются деловые советы. Так в 1 полугодии проведена диагностика универсальных учебных действий обучающихся. Данная диагностика показала, что уровень воспитанности большинства  обучающихся выше среднего и средний. Низкого уровня не выявлено. По диагностике самооценки способностей у большинства обучающихся преобладают способности общения.

 Лидерами в жизни класса являются  Сычевая Кира и Зима Полина.

Родители 5   класса заинтересованы в школьных делах детей. Большинство из них принимают активное участие в жизни класса. Взаимоотношения между родителями и детьми доброжелательное. В первой четверти  проведено родительское собрание по теме: «Роль семьи в профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних». Состоялись индивидуальные беседы по вопросам организации  горячего  питания, согласия на прививки, согласия на обработку личных данных  и по поведению и дисциплине некоторых обучающихся.

 Ведётся работа по интеллектуальному, спортивно-оздоровительному, ценностно-ориентированному, образному, проектно-творческому, трудовому воспитанию учащихся.

Задачи на 2 полугодие:

  • развитие познавательного интереса, поддержание интереса к учебе, уверенности значимости высокого уровня знаний;
  • формирование чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания
  • привлечение родителей к жизнедеятельности класса.

 


Текст