Бекітемін/Утверждаю
“Новобратск ауылының ЖОББМ ”
КММ директоры.
Директор КГУ "ООШ с. Новобратское"____________
Сычевой А.И.__________
«Новобратск ауылының ЖОББМ» КММ педагог-психологының 2024-2025 жылдарға арналған жұмыс жоспары
План работы педагога-психолога на 2024-2025учебный год
Мақсаттар:
- Мектеп оқушыларының психикалық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық орта құру және білім беру процесіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету.
- Психологтарға көмекке уақтылы жүгінуді қалыптастыру (ата-аналар, оқушылар, мұғалімдер).
- Мұғалімдерге, оқушыларға және ата-аналарға психологиялық көмек көрсету арқылы педагогикалық мәдениетті арттыру;
- Мектептегі қызметкерлердің "эмоционалдык үйіп қалуының" алдын алу.
Тапсырмалар:
- Оқушылардың жеке және зияткерлік дамуына, табысты әлеуметтенуіне жәрдемдесу.
- Психодиагностикалық, консультациялық, оқу-профилактикалық, түзету-дамытушылықжәнеәлеуметтік-диспетчерлі кбағыттар бойынша оқушыларменжұмыс;
- Оқушылар арасында өзін-өзі бұзатын мінез-құлықтың, қорқытудың, кибербуллингтің алдын алу.
Мақсаты: мектеп оқушыларының психикалық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық орта құру және оқу-тәрбие процесіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету.
Міндеттері:
- Психологтарға (ата-аналар, оқушылар, мұғалімдер) көмек сұрап уақтылы жүгінуді қалыптастыру.
- Мұғалімдерге, оқушыларға және ата-аналарға психологиялық көмек көрсету арқылы педагогикалық мәдениетті арттыру;
- мектеп қызметкерлерінің «эмоционалды күйіп қалуының» алдын алу.
- Оқушылардың тұлғалық және интеллектуалдық дамуына, табысты әлеуметтенуіне ықпал ету.
- психодиагностикалық, консультациялық, тәрбиелік-профилактикалық, түзету-дамыту және әлеуметтік диспетчерлік бағыттағы студенттермен жұмыс;
- Оқушылар арасында аутодеструктивті мінез-құлықтың, қорқытудың, киберқорқытудың алдын алу.
№п/п |
Оқиғалар Мероприятия |
Қызмет бағыты Направление деятельности |
Мақсатты топ Целевая группа |
Орындау мерзімі Срок исполнения |
Аяқтау нысаны Форма завершения |
Жауапты Ответственные |
Орындау туралы белгі Отметка об исполнении |
I. Диагностика |
|||||||
1
2
|
«Психикалық жағдайдың өзін-өзі бағалауы» диагностикасын жүргізу (Эйзенк бойынша) |
Суицид пен депрессияның алдын алу
|
5-9 сынып оқушылары |
Қыркүйек |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
«Аяқталмаған сөйлемдер» әдістемесін орындау |
Қылмыстың алдын алу (ТЖ мұғалімімен бірге) |
5-9 сыныптар |
Қыркүйек |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
3 |
«Жануарлар мектебі» проекциялық әдістемесін өткізу.
Филлипс мектебінің мазасыздану сынағы |
Мектептегі мазасыздану және тұлғааралық қарым-қатынас диагностикасы
|
1 сынып
5 сынып
|
Қыркүйек |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
4 |
Мектепке бейімделу тесті: «Термометр» әдісі, «Түстер» әдісі, «Күн, бұлт, жаңбыр» әдісі Әдістеме «Маған мектепте не ұнайды» Лусканованың «Мектеп мотивациясының скринингі». |
Бейімделмеген оқушыларды анықтау диагностикасы
|
1 сынып
5 сынып |
Қыркүйек |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
5
|
Қабілеттерді онлайн диагностикалау |
«Qabilet» сайтында 8-9 және 10-11 жастағы оқушылардың дарындылығын диагностикалау |
8-9 жас 10-11 жас |
Қазан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
|
«Баспалдақ» өзін-өзі бағалау Т.Д.Марцинковская |
Оқушылардың жеке қасиеттерін диагностикалау |
1 сынып оқушылары |
Қазан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
«Екі үй» И.Вандвик, П.Экблат
|
Топтағы әлеуметтік жағдайды зерттеу (отбасында және сыныпта) |
0-1 сынып оқушылары |
Қазан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Карповтың «Оқу мотивациясы» сауалнамасын орындау |
Мотивациялық саланы зерттеу Г.А |
6-8 сыныптар |
Қараша |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Филлипс мектебінің мазасыздану сынағы |
Тұрақсыз балалардағы мазасыздықты қайта диагностикалау |
5 сынып |
Қараша |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Дж.Мореноның социометриясын жүргізу |
Тұлғааралық қатынастардың диагностикасы |
5-7 сыныптар |
Қараша |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Гүл бейнесіндегі отбасы» проективтік әдістемесі |
Оқушылардың отбасылық әл-ауқатының диагностикасы |
2-6 сыныптар |
Желтоқсан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Отбасы социограммасы» әдістемесі Оқушылардың отбасылық әл-ауқатының диагностикасы |
|
7-10 сыныптар |
Желтоқсан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Дж.Холландтың кәсіби қалаулар сауалнамасы (POP) (7-11 сыныптар) |
Кәсіби бейімділік диагностикасы |
7-10 сыныптар |
Қаңтар |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Профиль» әдістемесі («Мүдделер картасы», Г.В.Резапкина өзгерткен А.Е.Голомшток.
|
Кәсіби бағдар диагностикасы |
7-8 сыныптар |
Қаңтар |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Темперамент түрін анықтау. Айзенк тесті, бейімделген Т.Маталина |
Темперамент диагностикасы |
4-6 сыныптар |
Ақпан |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Сурет сал» шығармашылық ойлау. «Аяқталмаған фигуралар», П.Торренстің «Қайталанатын фигуралар» (бейнелеген Н.Б. Шумакова, Е.И. Щебланова, Н.П. Щербо) |
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін диагностикалау |
4-8 сыныптар |
Наурыз |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Спилбергердің жеке және ситуациялық алаңдаушылықты анықтау әдісі |
Түлектердің мазасыздануының диагностикасы |
9 сынып |
Сәуір |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Қиял, моторика Дьяченко О.М. «Фигуралар салуды аяқтау». Есте сақтау «10 сөзді үйрену» А.Р.Лурия
|
Кіші мектеп оқушыларының қиялын, есте сақтауын, ойлауын диагностикалау |
1-4 сыныптар |
Сәуір |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
Н.Г.Лусканованың «Мектеп мотивациясының скринингі». |
Төртінші сынып оқушыларының орта білім беруге көшуге психологиялық дайындығының диагностикасы |
4 сынып |
Сәуір |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Психикалық күйлердің өзін-өзі бағалауы» (Эйзенк бойынша) |
Психикалық жағдайларды қайта диагностикалау |
7-10 сыныптар
|
Сәуір |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Мектепте оқуға қабілеттілік» Г.Вицлак |
Мектепке психологиялық дайындық диагностикасы |
Мектепалды сыныбы |
Мамыр |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
«Мектептік жетілудің индикативті тесті»А. Керн – Я. Йирасека.
|
Мектептегі жетілу диагностикасы |
Мектепалды сыныбы |
Мамыр |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог
|
Папка №3 |
|
ІІ. Түзету-дамыту жұмысы. Коррекционно-развивающая работа |
|||||||
1 |
Бейімделу ойындары, Кинезиологиялық түзету жаттығулар кешені |
Орталық жүйке жүйесінің бейімделу функцияларын дамыту |
0-1 сынып оқушылары |
Қыркүйек |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
2 |
Әңгімелер. Метафоралық ассоциативтік картамен жұмыс, Көркем әдіс. «Оқушылар арасындағы деструктивті/аутодеструктивтік мінез-құлықтың алдын алу бағдарламасына» сәйкес |
Тәуекел тобындағы оқушылармен жұмыс (диагностикалық жұмыстың нәтижесі бойынша). |
Тәуекел тобының оқушылары |
Қыркүйек |
Аналитикалық анықтама |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
3 |
Бейімделу ойындары «Теремок» ойыны |
Мектептегі алаңдаушылықты, әлеуметтік бейімделуді түзету |
5 сынап оқушылары |
Қыркүйек |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
4 |
Өмірлік басымдықтар мен құндылықтар тақырыбы бойынша тренинг элементтерімен әңгімелесу |
Репродуктивті денсаулық туралы білімдерін анықтау |
8-9 сыныптар |
Қазан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог
|
Түзету сабағының хаттамасы |
5 |
«Көңілді қыздыру» тақырыбына логикалық есептер шығару бойынша дамытушылық сабақ. |
Дарынды балалармен жұмыс. Мектептегі әртүрлі пәндер бойынша логикалық ойлау мен эрудицияны дамыту |
5-7 сынып оқушылары |
Жыл бойы |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
6 |
«Мектеп өмірімен таныстыру. Мінез-құлық ережелерімен таныстыру» 1 сынып |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Қыркүйек |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
7 |
«Мінез-құлық ережелерімен таныстыру» 2,3,4 сыныптар |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Қыркүйек |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
8 |
«Мектеп мотивациясын дамыту» 2, 3, 4 сыныптар |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Қазан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
9 |
«Өзіңді таны» 5 сынып |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Қазан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
10 |
«Менің мүмкіндіктерім» 7 сынып |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Қараша |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
11 |
«Жеке гигиена» 8-9 сынып |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Желтоқсан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
12 |
«Өмірдегі табыс» 10 сынып |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Желтоқсан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
13 |
«Алдымызда жоғары сынып бар» 0, 4 сыныптар |
Дамытушылық сабақтар |
оқушылар |
Сәуір |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
14 |
Психологиялық клубтың жұмысы: «ЮПс» (Жас психолог) |
Тренингтер, психологиялық ойындар |
оқушылар |
Ай сайын
|
Кездесу хаттамалары |
Педагог-психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
III.Алдыналу және психологиялық білім беру. Профилактика и психологическое просвещение |
|||||||
1 |
«Ерекше қажеттіліктерді қажет ететін балалардың психологиялық ерекшеліктері» |
Директормен кездесуде сөз сөйлеу |
мұғалімдер |
Қыркүйек |
Құру |
Психолог |
Жиналыстың хаттамасы |
2 |
КӨМ (Кәсіби өсу мектебі) «Қарым-қатынас жасауды үйрену» 1 |
Тренингтік сабақ |
5-6 сынып оқушылары |
Қыркүйек |
Құру (сынып сағаты) |
психолог |
Фотоесеп |
3 |
«Бейімделу кезеңінің ерекшеліктері» (1, 5, 10 сыныптар) |
Пед. консилиум |
Мұғалімдер |
Қазан |
Анықтама |
Психолог, завучи по УР и ВР |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
4 |
«Бейімделу кезеңінің ерекшеліктері» (1, 5, 10 сыныптар) |
1 және 5 сыныптардағы ата-аналар жиналысы |
Ата-аналар |
Қазан |
Құру |
Психолог , кл.руководитель |
Ата-аналар жиналысының хаттамасы |
5 |
«Баланың дарындылығын дамытудың шарттары» |
Ата-аналар жиналысында сөз сөйлеу |
Ата-аналар |
Қараша |
Құру |
Психолог |
Ата-аналар жиналысының хаттамасы |
6 |
«Мамандықтар әлемінде» |
Ойын |
3-4 сынып оқушылары |
Қараша |
Құру (сынып сағаты) |
Психолог, классные руководители |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
7 |
КӨМ «Менің отбасым» 1 |
Тренинг |
Бастауыш сынып ата-аналары |
Желтоқсан |
Құру |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
8 |
«Денсаулыққа саяхат» |
Тренингтік сабақ |
1-2 сынып оқушылары |
Желтоқсан |
Құру (сынып сағаты) |
Психолог, классные руководители |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
9 |
КӨМ (2 тренинг) «Мұғалімнің кәсіби шаршауының алдын алу» 1.2 |
Дамыту сабақтары |
Мұғалімдер |
Желтоқсан Сәуір |
Құру |
Педагог-психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
10 |
КӨМ «Біз біргеміз» 2 |
Тренинг |
7 сынып оқушылары |
Желтоқсан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
11 |
КӨМ «Отбасы мен үшін…» 2 |
Тренингтік сабақ |
5-6 сынп ата-аналары |
Желтоқсан |
Құру |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
12 |
9-11 сынып оқу орындарының бейнероликтерімен танысу |
Видеопрезентация |
Оқушылар |
2 жартыжылдық |
Анықтама (сынып сағаты)
|
Психолог, классные руководители |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
13 |
«Қорқыту мен кибербуллингтің алдын алу» |
Педагогикалық кеңес |
Педагогтар |
Қаңтар |
Құру |
Педагог-психолог |
Педагогикалық кеңестің хаттамасы |
14 |
«Қорқыту мен кибербуллингтің алдын алу» |
Дамыту сабақтары |
6-9 сынып оқушылары |
Қаңтар |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Түзету сабағының хаттамасы |
15 |
«ГР балаларының психологиялық ерекшеліктері» |
Директормен кездесуде сөз сөйлеу |
Мұғалімдер |
Ақпан |
Анықтама |
Психолог, завуч по ВР |
Жиналыстың хаттамасы |
16 |
КӨМ «Эмоционалды күйзелістің алдын алу ретінде эмоционалдық күйдің өзін-өзі реттеуі» 3 |
Тренинг |
Мұғалімдер |
Ақпан |
Құру |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
17 |
КӨМ «Кірпіні қалай қайтаруға болады» 3 |
Тренинг |
8 сынып оқушылары |
Желтоқсан |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
18 |
«Емтиханға дайындалу бойынша практикалық кеңестер». |
Жадынамалар |
Оқушылар, ата-аналар |
Наурыз |
Анықтама |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
19 |
КӨМ«Жасөспірімдерге жеке тұлғаның күшті жақтарын дамытуға арналған тренинг» 4 |
Тренинг |
9 сынып оқушылары |
Наурыз |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
20 |
«Жыныстық қатынастың алдын алу» |
Дамыту сабақтары |
7-9 сынып оқушылары |
Наурыз |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
21 |
«Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу» |
Дамыту сабақтары |
7-9 сынып оқушылары |
Сәуір |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог-психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
22 |
КӨМ (2 тренинг) «Махаббатпен тәрбиеле» 3.4 |
Тренингтер |
7 сынып ата-аналары 8 сынып ата-аналары |
Сәуір |
Құру |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
23 |
«Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу» |
Ата-аналар жиналысы |
Ата-аналар |
Сәуір |
Сөз сөйлеуді дайындау |
Педагог-психолог |
Ата-аналар жиналысының хаттамасы |
24 |
«Болашақ бесінші сынып оқушыларының мектепке бейімделу ерекшеліктері» |
Ата-аналар жиналысы |
Ата-аналар |
Мамыр |
Анықтама |
Психолог, завуч по ВР, классные руководители |
Ата-аналар жиналысының хаттамасы |
25 |
КӨМ«Бұл әлем қандай әдемі!» 5 |
Тренинг |
3-4 сынып оқушылары |
Мамыр |
Құру (сынып сағаты) |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
26 |
КӨМ «Біз біргеміз»5 |
Тренинг |
4 сынып ата-аналары |
Мамыр |
Құру |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
27 |
Балаларды зорлық-зомбылықтың алдын алу – «Тұрмыстық зорлық-зомбылыққа жол жоқ» |
Жадынамалар |
Ата-аналар |
Жыл бойы |
Анықтама |
Психолог, завуч по ВР, классные руководители |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
28 |
ГР оқушылардың аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу |
Әңгімелесу және кездесулер |
Оқушылар |
Жыл бойы |
Кездесуді дайындау |
Психолог |
Хаттама |
29 |
КӨМ(2 тренинг) «Шығудың алдын алу ойындары» 4.5 |
Тренинг |
Мұғалімдер |
Мамыр |
Құру |
Педагог- психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
IV. Кеңес беру. Консультирование |
|||||||
|
Диагностикалық нәтижелер бойынша топтық әңгімелер |
Әңгімелесу |
Оқушылар |
Жыл бойы |
Журналға тіркеу |
Психолог |
Консультациялар журналы |
Диагностикалық нәтижелерге негізделген жеке әңгімелер |
Әңгімелесу |
Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер |
Жыл бойы |
Журналға тіркеу |
Психолог |
Консультациялар журналы |
|
Өтініштер бойынша кеңес беру. (ГР қоса алғанда) |
Әңгімелесу |
Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер |
Жыл бойы |
Журналға тіркеу |
Психолог |
Консультациялар журналы |
|
V.Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс. Организационно-методическая работа |
|||||||
|
Психологиялық бағдарламаларды әзірлеу және құрастыру |
Әдістемелік жұмыс |
Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер |
Маусым, тамыз, қыркүйек |
Бағдарламалар |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
Құжаттамамен жұмыс Өзіне-өзі қол жұмсау қаупі бар, оқыту қиын және психологиялық қолдауды қажет ететін оқушылар туралы деректер жинау. Өтініштер бойынша жұмыстарды өңдеу және жүргізу |
Ақпарат жинау |
Оқушылар |
қыркүйек |
Психологиялық жеке карталар |
Педагог-психолог |
Папка № 5 |
|
Оқушыларға психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік қолдау көрсету технологияларын меңгеру бойынша семинарлар, тренингтер және кеңестер ұйымдастыру және өткізу |
Әдістемелік жұмыс |
Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер |
Жыл бойы |
Есеп Анықтама |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
|
|
Орындалған жұмыстардың нәтижелерін жазу |
Анықтамалар |
Әкімшілік |
Күн сайын |
Журнал |
Психолог |
Педагог психологтың жылдық жұмысының есебі |
Оқушылармен жыл бойына диагностикалық жұмыс жүргізуге рұқсат алу |
Ата-анасының келісімі |
Оқушылардың ата-аналары |
Қыркүйек |
Қолхаттар |
Педагог-псиолог |
Папка № 6 |
|
Жұмыс жоспарын құрастыру |
Жоспарлау |
Әкімшілік |
Маусым, тамыз |
Жоспар |
Психолог |
Жұмыс жоспары |
|
VI. Психологиялық қызметтің бір жылдағы қызметі туралы талдамалық есептер. Аналитические отчеты о деятельности психологической службы за год |
|||||||
|
1 жартыжылдықтың аналитикалық есебі |
Талдау құрастыру |
Әкімшілік |
Қаңтар |
Есеп |
Психолог |
Аналитикалық есеп |
|
2 жартыжылдықтың аналитикалық есебі |
Талдау құрастыру |
Әкімшілік |
Маусым |
Есеп |
Психолог |
Аналитикалық есеп |
|
Жыл бойынша аналитикалық есеп |
Талдау құрастыру |
Әкімшілік |
Маусым |
Есеп |
Психолог |
Аналитикалық есеп |
Педагог-психолог: ___________Чепель И.В.