Что значит «Золотое сердце»? ( Занятие в старшей дошкольной группе)

Что значит «Золотое сердце»?

( Занятие в старшей дошкольной группе)

Цель: формировать позитивное восприятие мира, развивать навыки доброже лательного и заботливого отношения, побуждать стремление к добрым поступкам; воспитывать умение приносить радость себе и окружающим.

               Ход занятия

1.Позитивный настрой.

(правую руку положить на грудь в области сердца)

  Хором: Сердце, я тебя люблю,

             Сердце, я тебя прошу:

Дай мне света и тепла,

Дай мне счастья и добра!

-Сегодня дорога добра привела нас в город «Золотое сердце». Фея доброты ужевстречает нас у ворот. Какое сердце мы называем золотым? (чистое, доброе, дарящее тепло, ласку). Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем здоровья!

2.Помечтаем.

   -Ребята, пришло время помечтать, подумать.У вас в руках сердечки из бумаги.Слышите музыку?Это волшебная музыка! Подумайте, какие хорошие, добрые дела вы смогли бы совершить?

(звучит тихая музыка, дети рассказывают о добрых поступках, а потом цветнымкарандашом обводят сердечко из бумаги по контуру.)

-Слушая вас, Фея доброты убедилась в том, что у вас действительно золотое сердце и предлагает поиграть.

3.Поиграем.

        -Фея прислала нам конверт, в котором лежит волшебное колечко. Тот, кому в руки попадёт это колечко, становится добрее и внимательнее к людям. (дети становятся вкруг, а руки отводит за спину)

-Я буду ходить за кругом и незаметно положу кому- нибудь в руки колечко.)

 А теперь я зайду в круг и спрошу вас:-«Кто на свете всех добрей, выходи ко мне скорей!» Тот, у кого в руках колечко, входит в центр круга, говорит комплименты детям и становится помощником Феи, т.е.

волшебником. (Дети играют и одновременно учатся говорить комплименты)

Вот и настал черёд мне стать Феей, мне очень понравились ваши комплименты, и в знак благодарности хочу подарить вам сказку. (дети садятся на стулья и слушают сказку).

4.Послушаем.

Жил на свете маленький цыплёнок. Ему очень хотелось, чтобы солнышко подарило ему лучик света и осветило его

сердечко. Но солнышко долго не появлялось на небе, стояли пасмурные дни.Тогда цыплёнок сам решил поискать солнышко.Шёл он шёл и встретил медведя.Подумал цыплёнок о том,что медведь такой большой и наверно знает где искать солнышко.Медведь посмотрел на цыплёнка очень грустными глазами, а потом спросил:

-Ты не мог бы мне помочь найти моих медвежат?

-Хоть мне и некогда, но я с радостью помогу тебе, -сказал цыплёнок и поспешил на поиск. Вскоре он нашёл медвежат на лесной полянке и привёл их к медведю.

Радостные медвежата кинулись обнимать медведя, а маленький цыплёнок почувствовал тепло и нежность в своём

сердце.Пройдя ещё немного, он встретил зайчишку, который загнал занозу в лапку.

-Ты не знаешь, как попасть к солнышку? – спросил его цыплёнок.

-Нет, извини- сказал зайчишка- а ты не мог бы мне помочь вытащить занозу?

-Я с удовольствием помогу тебе, несмотря на то, что я должен спешить.

Цыплёнок вытащил занозу и снова почувствовал тепло в своём сердце, потому что он снова сделал доброе дело. Он

дальше отправился в путь, солнышко выглянуло из-за тучи и осветило полянку в лесу.

-Куда ты спешишь?- спросило солнышко.

-Солнышко, подари мне золотой лучик света,- сказал цыплёнок- пусть он всегда живёт в моём сердце!

-У тебя золотое сердце- сказало солнышко- ты делаешь добрые дела, в нем уже есть луч света!

Подведение итога:

-Куда спешил цыплёнок?

-Какие добрые дела он успел совершить?

-Что сказало цыплёнку солнышко?

-Ребята, вам понравилась сказка?

Сегодня мы с вами, мечтали, играли, слушали сказку, учились делать комплименты друг другу, учились жить дружно. А теперь улыбнитесь друг другу и пожелайте здоровья!

До новой встречи!

Школьный психолог:   Рыблер Т.И.